UNED Sin Distancias 5d2j2e

En este segundo programa sobre el pensamiento filosófico de Javier Muguerza, la conversación se centra en varias cuestiones, como la fundamentación de la ética, la diferencia entre experiencia del mal o experiencia del daño, el deseo, las estructuras de lo común que nos han sostenido como especie y en la actualidad lo siguen haciendo frente a la crisis ecológica o la violencia de los poderes geopolíticos, la filosofía de la sospecha, la tensión entre universalidad y autonomía y la que hay también entre disidencia y consenso.

Comprender la Economía, enseñarla y aprenderla, implica nutrirse de otras disciplinas como la Historia. Este nuevo programa de la serie “Innovación educativa sí o sí” reflexiona sobre cómo se entrelazan los aspectos económicos e históricos y se ofrecen pistas sobre qué estrategias usar para facilitar el aprendizaje de los alumnos con imágenes, mapas, las noticias del telediario, la numismática, el humor…y también se habla sobre la importancia de buscar puntos de conexión emocional con los alumnos, provocar su curiosidad, conocerlos a ellos y sus circunstancias personales y enseñar con sencillez.

- Poesía, traducción y lenguas peninsulares - “Hablando” con el enemigo

¿Cuál es la función de la poesía en tiempos de incertidumbre? Conversamos con tres fantásticos escritores sobre la labor de la traducción como puente entre culturas y sobre la riqueza de las lenguas peninsulares. Lo hacemos en el marco de la presentación, en la Casa de Galicia en Madrid, de la Revista Iberorrománica SERTA, editada por la UNED, que cumple su número 13.

HEDUCOM es una serie radiofónica que promociona la Historia de la Educación y la Educación Comparada desde la divulgación científica y la transferencia. En este programa hablamos de la Formación Profesional en España y sus claves fundamentales tras la aprobación de la ley 3/2022. Conoceremos las luces y las sombras de esta modalidad educativa con una gran proyección de futuro.

- Aprender trabajando: relatos en primera persona - La Formación Profesional en España

- Claves para gestionar mejor los conflictos emocionales en las herencias

Las situaciones que se plantean ante la muerte de un ser querido del que vamos a heredar son complicadas. Separar la parte emocional de la material, y entender lo que está sucediendo en la familia, y en nosotros mismos, puede ayudarnos a gestionar mejor nuestras emociones y a prevenir, o al menos suavizar, las desavenencias entre los herederos. Este programa nos da claves, desde el punto de vista de la Psicología y el Derecho, para entender y actuar en esos momentos tan delicados. PARTICIPANTES Nacho Mahiques, terapeuta Gestalt y Transpersonal, autor del libro “Cuando los Padres no Están” Verónica del Carpio Fiestas, abogada, profesora en el Curso de Postgrado “Partición hereditaria” (UNED) Patricia López Peláez, profesora Titular de Derecho Civil en la UNED, directora del Curso de Postgrado “Partición hereditaria” Ana Isabel Martín, redacción- locución (UNED Media) Carlos Alberich, técnico sonido (UNED Media) ENLACE Curso Partición hereditaria https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/actividad/particion-hereditaria

La Historia se escribe con historias. Historias de nombres que nadie olvida y, sobre todo, relatos comunes de gente cuya huella se ha diluido en el tiempo Recuperar su huella y contar la historia de personas anónimas que con su vida y sus acciones contribuyeron a conquistar o consolidar derechos cívicos es el espíritu de esta serie de podcast dirigida por los profesores Miguel Martorell Linares y Pilar Mera Costas, profesores del departamento de Historia Social y del Pensamiento Político de la UNED . El protagonista es Plácido Jurado sobre una biografía de Daniel Aquillué, profesor del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza

La Historia se escribe con historias. Historias de nombres que nadie olvida y, sobre todo, relatos comunes de gente cuya huella se ha diluido en el tiempo Recuperar su huella y contar la historia de personas anónimas que con su vida y sus acciones contribuyeron a conquistar o consolidar derechos cívicos es el espíritu de esta serie de podcast dirigida por los profesores Miguel Martorell Linares y Pilar Mera Costas, profesores del departamento de Historia Social y del Pensamiento Político de la UNED . La protagonista es Sixta Tapia Escoba sobre una biografía de la que es Autora: Elia Blanco Rodríguez profesora investigadora en la Universidad de Leeds

- Los monjes soldados: las órdenes religioso-militares en la Edad Media - El marxismo incierto

Textos citados: Giorgio Agamben, 2015 [2006], ¿Qué es un dispositivo?, en ¿Qué es un dispositivo?, seguido de El amigo y de la Iglesia y el Reino. Barcelona: Anagrama, pp. 7-34. Gilles Deleuze y Félix Guattari, 2015 [1991], ¿Qué es la filosofía? Barcelona: Anagrama.

Frente a la visión romántica que nos ofrecen la literatura y el cine de los conocidos como monjes soldados medievales, el profesor Barquero nos habla desde el rigor histórico del origen de este apelativo, de cuándo y por qué se crearon las Órdenes Militares, los distintos tipos que hubo, cómo aparecen en la Península Ibérica además de en Tierra Santa y otras zonas de occidente, su tiempo de esplendor y su tiempo de crisis, así como su evolución durante la Edad Moderna y lo que queda de ellas en la actualidad.

- Mundo Académico. La carrera investigadora en España - Victoria Fernández Paredes y la Transición municipal a la democracia

“Aprender trabajando” es un programa promovido por la Fundación Secretariado Gitano que ayuda a jóvenes menores de 30 años a formarse e integrarse en el mundo laboral. Funciona de forma simultánea en varias ciudades y ofrece tanto formación teórica como práctica en diferentes puestos de trabajo en los que los jóvenes gitanos y gitanas van rotando en empresas de diferentes sectores. Durante los seis meses de duración cuentan, además, con el acompañamiento y el apoyo de tutores de la Fundación, que les ayudan a desarrollar sus competencias laborales y profesionales. Hablamos de este programa y de su razón de ser junto a algunos de sus responsables. También escucharemos las voces de jóvenes que han participado en Madrid en esta experiencia y que nos cuentan sus vivencias y el impacto de esta iniciativa en sus vidas.

- La necesidad de codificar la información en la gestión de los sistemas de salud - Afros en el Delta del Paraná. - María Luisa González: Archivera y Bibliotecaria

Portugal es hoy de los pocos países de la UE que no tiene una entidad políticamente autónoma entre sus municipios-concelhos y la República, a pesar de presentar una doble y acusada desigualdad territorial, socioeconómica y demográfica entre la costa y el interior, el norte y el sur del país. Y aunque la creación de regiones aparece ya en la Constitución portuguesa de 1976 y en la Unión Europea la regionalización es un imperativo legal y funcional para el reparto de ayudas, fondos y otras transferencias a los estados , en Portugal el debate regional sigue abierto, primero, por su no realización, y después, por sus contradicciones y variadas propuestas y por ser un arma arrojadiza entre los partidos.

Carlos Thiebaut, catedrático de Filosofía en la Universidad Carlos III de Madrid, ha sido el encargado de impartir una conferencia con motivo de la tercera edición del "Premio Javier Muguerza de investigación en Filosofía" que la UNED convocó en honor del que fue Catedrático de Ética en nuestra universidad a lo largo de 40 años. El profesor Thiebaut interviene en este programa junto con Carlos Gómez Sánchez, catedrático de Filosofía Moral y Política en la UNED, para hablar sobre el pensamiento de Muguerza, uno de los filósofos más importantes del último medio siglo en nuestro país.

La UNED ha celebrado su primera International Staff Week, una cita que ha reunido a representantes de 21 universidades de 11 países diferentes con un objetivo claro: fortalecer los lazos académicos, compartir buenas prácticas y avanzar juntos hacia una educación superior más conectada, inclusiva y digital. Una semana que ha demostrado que la internacionalización no es solo cuestión de movilidad, sino de crear redes, de compartir experiencias y de construir futuro en común.

- Staff week en la UNED - Ocio y juventud